Principes et méthodologie...


Le principe

"J'entends, j'oublie
Je vois, je me souviens
Je fais, je comprends"
Confucius



Les simulateurs de gestion

Depuis de nombreuses années déjà, sont apparus, sous le terme générique de "simulateurs pédagogiques de gestion d'entreprise", un certain nombre de logiciels destinés à assister l'apprentissage et l'approfondissement de la gestion en contexte concurrentiel.

Leur principe général est le suivant :

• Dans le cadre de sessions de formation encadrées par un animateur, les candidats (ou "participants") se voient confier, individuellement ou en petits groupes, la gestion d'une entreprise virtuelle, à partir d'une situation initiale, qui leur est fournie sous la forme d'un ensemble d'informations décrivant :
  • L'environnement social, économique et financier de l'entreprise,
  • Les caractéristiques des produits qu'elle produit et/ou commercialise,
  • La situation de l'entreprise (structure financière, équipement, moyens humains, etc..)
• Les participants remplissent les diverses fonctions de responsabilité au sein de leur entreprise (Production, Finance, Marketing, Commercial, Ressources Humaines), et sont mis en relation avec les partenaires habituels de l'entreprise, ici représenté par l'animateur, tour à tour banquier, membre du Conseil d'Administration ou de l'A.G. des actionnaires, audit, bureau d'étude ou de simulation, fournisseur, client, syndicaliste, etc..
• Après examen de la situation, les participants prennent, chacun dans leur entreprise, un ensemble de décisions de gestion. Ces décisions sont introduites dans le logiciel, qui se charge, de manière quasi instanténée :
  • De simuler la confrontation de ces décisions aux lois économiques et à la concurrence, et de déterminer une réponse du marché, attribuant à chaque entreprise une part de ce marché,
  • D'établir, pour chaque entreprise, les conséquences structurelles, commerciales, financières et comptables de ses décisions.
• Le jeu est itératif, de période en période, permettant ainsi de parcourir rapidement un nombre significatif de cycles de la vie de l'entreprise.

La simulation représente la réalité au travers d'un modèle économique, qui la simplifie, ce qui constitue en fait un avantage pédagogique, qui rend possible, en un temps très court, la mise en lumière des mécanismes fondamentaux et leurs interactions.

La mise en oeuvre d'un tel logiciel apporte ainsi un réalisme à l'apprentissage, qui devient concret. De tels outils occupent désormais une place privilégiée, indispensable, dans l'univers de la formation de publics de tout niveaux.

L'intérêt pédagogique de nos produits

• Favorisent l'apprentissage par l'expérience des mécanismes fondamentaux de la gestion d'entreprise en contexte concurrentiel,
• Présentent aux participants des situations variées, dans un temps très court, pour déveloper la capacité d'analyse, de réaction à des conjonctures évolutives, et l'esprit de décision, face à un contexte concurrentiel mouvant et sous le stress de l'action.
• Permettent la mise en oeuvre de scénarios progressifs et variés, personnalisables pour répondre aux besoins de publics divers, de tous niveaux.
• Fournissent à l'animateur un soutien puissant, restant simple d'emploi, lui permettant d'atteindre sa meilleure efficacité

Résultats en termes d'utilisation

Confirmés par l'avis constant des utilisateurs depuis 1992 :

• Pour les participants : assure une réelle appropriation des connaissances, acquises par une participation active, encouragée par la dimension ludique et une forte émulation entre participants.
• Pour les animateurs : permettent une autonomie, rapidement obtenue par l'adaptabilité des scénarios et la facilité de mise en oeuvre.

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